Keskkond sobib pigem keskmisele tasemele või edasijõudnutele. Kui keskkond aitab õpilasel liikuda edasi küsimustega, mille vastu ta huvi tunneb, siis minu ülesanne on väikese abistamise kõrval pigem motiveerida ja imestada, kuidas nad kõike seda teevad. Küsin aegajalt küsimusi ja õpilane selgitab, miks üks või teine asi just nii käib. Kokkuvõtteks õpetab programm neid tegema rohkem, kui ma ise suudaks õpetada.

Oleme selle programmiga koodima õppinud. Tekib tunne, nagu oled häkker, kes kirjutab Matrixit. Teised kõrval, nt vanemad hoiavad peast kinni, sest nad ei saa mitte midagi aru, mida ma arvutiga teen. Mina aga vaatan koodi ja näen seal „asju“ ehk pilte, kuidas asi tegelikult on. Hea on kasutada ka teiste kasutajate näiteid, samuti on õpetajal siis rohkem aega tegeleda algajatega, sest ise saad minna edasi omas tempos.